Let's BLOG with Raquel

  Sens dubte són molts els avantatges d'utilitzar un BreakOutEdu a l'aula. Tot seguit numere alguns d'ells:  Motivació extra: els alumnes tenen una finalitat immediata a l'ús dels seus coneixements.  Adaptabilitat: podem dissenyar un BreakOutEdu per a qualsevol àrea, contingut, àmbit... Contextualització: immersió dins d'un context ambientat. Es recorda amb més facilitat tots aquells continguts vivencials.  Comunicació: els reptes a desxifrar requereixen de comunicació amb els membres de l'equip.  Control del temps i de la pressió: l'alumnat aprenen a gestionar i organitzar el temps disponible, així com a exercitar habilitats personals com el control d'ells mateixos en situacions de pressió. 

Per a la tasca 2 se'ns demana que reflexionem sobre aquestes 3 preguntes:  1. Quines mecàniques penses que es poden utilitzar en un BreakOutEdu?   Desprès d'haver llegit el document pdf tens ganes de portar a terme un BreakOutEdu a l'aula i d'utilitzar totes les mecàniques explicades, però jo em quedaria amb les següents:  Punts : per cada acció/activitat aconseguida el marcador va sumant punts.  Medalles : amb l'acumulació de punts, s'aconsegueixen medalles en arribar a una puntuació establerta Reptes i missions : una vegada al mes o quinzenalment es poden fer reptes per sumar nova puntuació al marcador.  Avatars : es poden bescanviar punts per nous personatges.  2. Quines dinàmiques pots incloure?   D'entre totes destacaria les següents:  Recompensa : crear la necessitat de fer una acció/activitat a fi d'aconseguir algo.  Estatus : reconeixement de les accions/activitats aconseguides.  Feedback : coneixer el teu progrés dins de la gam...

TASCA 1 Hola a tots!! Aquest blog l'he creat seguint les indicacions del tutorial proporcionat pel curs de Gamificació del CEFIRE. Pas a pas espere poder crear una gamificació i poder aplicar-la a l'aula.